associação portuguesa de educação musical

O Encontro Nacional da APEM 2021 centrou-se na Música e na sua defesa como oferta curricular para todos, nas suas múltiplas e diversificadas faces, abrangências de estilos, épocas e geografias e que a colocam no centro dos processos de ensino e aprendizagem: A Música no centro da música.

O XIII Encontro Nacional APEM 2019, agendado para o dia 9 de novembro, como sempre na Fundação Calouste Gulbenkian. Sob o tema “Aprender música hoje: repensar e fazer de novo”, o Encontro terá como oradora convidada Margaret Barrett, Professora Investigadora e Diretora Fundadora do Creative Collaboratorium na Universidade de Queensland, na Austrália.

O objetivo deste encontro foi o de proporcionar aos participantes diversas perspectivas sobre o ensino da música e a aprendizagem da música em contextos diversificados de ensino, desta vez especialmente centrado nas canções e no processo criativo da sua composição, cruzando diversas linguagens, nomeadamente a literatura e a música.

Que mundos encontramos na música no ensino geral e no ensino especializado? O que nos distingue e o que nos liga? Que trajetos fazemos num lado e noutro? Devem ou não ser realidades distintas?

X Encontro Nacional da APEM 2016 - Que futuros para a música na educação

IX Encontro Nacional da APEM 2015 pretendeu proporcionar aos participantes perspetivas teóricas e práticas sobre o ensino da música nos primeiros anos de escolaridade centrado no desenvolvimento da criatividade através do cantar, tocar e criar e apresentar o lançamento do Projeto Cantar Mais, plataforma digital de referência que disponibiliza um repertório diversificado de canções, com arranjos e orquestrações originais, apoiadas por recursos pedagógicos multimédia e tutoriais de formação.

O VIII Encontro Nacional da APEM 2014 teve como objetivo principal proporcionar perspetivas teóricas e práticas sobre a aprendizagem da música ao longo da vida, desde a primeira infância até idade sénior. Procurou não só debater ideias mas também possibilitar o intercâmbio de saberes e experiências, promovendo uma reflexão e experienciação sobre os diferentes caminhos e desafios que se colocam ao ensino e à aprendizagem musical.

O objetivo deste Encontro foi o de proporcionar aos participantes perspetivas teóricas e práticas sobre a pedagogia da audição, na relação do ouvir, interpretar e criar, no quadro das atividades de educação e formação musical, articuladas com propostas artísticas e metodológicas de ensino a crianças, jovens e adultos.

O objectivo deste Encontro foi o de proporcionar aos participantes perspetivas teóricas e práticas sobre o tema ‘Práticas vocais e instrumentais em educação musical”, articuladas com propostas metodológicas para trabalhar com crianças e jovens em educação musical.

O objectivo deste Encontro é proporcionar aos participantes perspectivas teóricas e práticas sobre processos de improvisação e composição musical na escola, articuladas com propostas metodológicas de ensino desta actividade a crianças e jovens.

O objectivo deste Encontro foi o de proporcionar aos participantes perspectivas teóricas e práticas sobre processos de aprendizagem musical, articuladas com propostas metodológicas de trabalho em diversas áreas da educação musical e em áreas afins. Pretende-se que o Encontro contribua para a formação de professores de música, motivando os participantes a aprofundarem os seus conhecimentos musicais, dando a conhecer perspectivas diferentes, e permitindo o intercâmbio de experiências entre os participantes.

O objectivo do Encontro foi o de dar a conhecer projectos musicais e educativos de âmbito nacional, promovidos por diversas entidades, dirigidos a crianças e jovens em contexto escolar ou em outros contextos educativos. Pretende-se reflectir sobre os objectivos e resultados destes projectos, as questões relativas à sua implementação, bem como os seus reflexos no desenvolvimento musical das crianças e dos jovens intervenientes. Pretende-se também promover o debate de ideias e o intercâmbio de experiências entre os promotores ou intervenientes nos projectos e os professores e outros profissionais de música participantes no Encontro.

O objectivo do Encontro foi o de reflectir sobre questões actuais que se colocam no ensino especializado da Música no nossa pais, face às reformas em curso. Pretende-se promover o debate de ideias e o intercâmbio de experiências entre os vários profissionais deste sector de ensino, a leccionar em conservatórios, academias e escolas profissionais de música, e instituições do ensino superior.

O objectivo do Encontro foi o de reflectir sobre o ensino da música no 1º ciclo do Ensino Básico, com ênfase no Programa de Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) – Ensino da Música, implementado em 2006/2007, por iniciativa do Ministério da Educação. Pretende-se dar a conhecer opiniões de especialistas em Educação Musical sobre modelos de ensino da música neste nível do sistema educativo, apresentar estudos projectos pedagógicos e debater questões relativas à implementação da AEC-Ensino da Música.

O XVI Encontro Nacional da APEM 2022 comemora os 50 anos de existência da nossa associação onde vamos cruzar passados, presentes e futuros da música na educação. E nesta linha do tempo que atravessamos referimo-nos a plurais temporais porque as realidades e as perceções com que as construímos não são únicas, são a de cada um e a de todos. Que vivemos no passado que nos formou para o presente e permitiu olhar para o futuro da APEM? Quem se formou no presente, o que leva para o futuro da música na educação? Quão longe está o futuro das práticas musicais para podermos falar delas hoje? Será que o nosso presente foi, no passado, o futuro desejado? Foi com estas questões que pensámos este Encontro comemorativo, organizado em quatro dias e em três modalidades, também elas representativas dos nossos tempos: dois dias de conferências online, um dia híbrido na Fundação Calouste Gulbenkian com transmissão online e um dia na modalidade presencial com atividades práticas artísticas e musicais.

A temática que selecionámos este ano para o nosso Encontro Nacional visa colocar em primeiro plano as dimensões ética, política e das práticas pedagógicas que a Música na Educação integra quando falamos na sua potencialidade para a promoção da inclusão. O conceito de inclusão ligado à música reforça o papel da música como ferramenta para promover a inclusão social e cultural em diversos contextos e comunidades no refortalecimento da democracia e do bem-estar. Através da música podem-se criar espaços abertos, seguros e acessíveis onde as barreiras culturais e linguísticas se podem quebrar porque as crianças e jovens podem comunicar e expressar-se livremente com música sentindo-se bem-vindos e representados, independentemente das suas diferenças culturais, sociais ou físicas.